جای خالی کارگردانهای بزرگ در جشنواره فیلم کودک و نوجوان
تاریخ انتشار: ۱۷ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۸۴۷۷۶۴
به گزارش خبرنگار باشگاه خبرنگاران توانا، جشنواره بینالمللی فیلم کودک و نوجوان در حالی وارد سی پنجمین دورهی خود شد که اصفهان بعد از ۲۳ بار میزبانی ، آن را بخشی از حافظه تاریخی و هویت فرهنگی خود میداند. داستان جشنواره کودک و نوجوان به سال ۱۳۶۱ بازمیگردد. جشنواره ای با اهمیت که در سنت سینمای ایران طی سالهای حیات خود فراز و فرودهای زیادی را پشت سر گذاشته است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
حضور چشمگیر فیلم های خارجی در جشنواره کودک
در این رویداد سینمایی که با مشارکت سازمان سینمایی، بنیاد سینمایی فارابی و شهرداری اصفهان برگزار میشود امسال در بخش بینالملل ۲۰۰ فیلم کوتاه پویانمایی و بلند سینمایی از ۴۰ کشور به رقابت میپردازند. علاوه بر این۳۵۹ اثر در بخش ملی، ١٨٩ فیلم کوتاه داستانی، ١١٨ پویانمایی، ٣۵ فیلم بلند تلویزیونی و ١٧ فیلم بلند سینمایی ملی نیز در دبیرخانه جشنواره اعلام وصولشده است.
بر اساس گزارش مجید زینالعابدین دبیر این دوره از جشنواره کودک، بزرگداشت دو هنرمند فقید زندهیاد «ایرج تقی پور» تهیهکننده و پژوهشگر و زندهیاد «آرش میر احمدی» برگزار خواهد شد، کسانی که عمری را در عرصه کار کودک و نوجوان سپری کردهاند و امروز در میان ما نیستند اما یادشان مرور خاطراتی است که کودکیمان را از قاب تلویزیون به ما یادآوری میکند همچنین در این دوره از پیشکسوت عرصه هنر «منوچهر ولی زاده » صداپیشه و «بهرام دهقانیار» آهنگساز نیز تجلیل خواهد شد.
زینالعابدین با تأکید بر افزایش ظرفیت جشنواره گفت: امسال با توجه به ارتقای ظرفیت جشنواره، حدود ۹۰۰ نفر در حوزه داوران کودک و ۴۵ نفر خبرنگار کودک داریم که این تعداد در طول ۳۵ دوره از جشنواره بیسابقه بوده است.
مجید زین العابدین دبیر جشنواره ۳۵ کودک و نوجوان، برای این دوره، شعار «بچهها به سمت قله» را انتخاب کرده است. زین العابدین در توضیح این شعار میگوید: این شعار به این معنا است که امید ما به شما بچهها است که قلههای موفقیت را فتح کنید. در واقع قرار است کودکان و نوجوانانِ شما را آرمانگرا و کمال طلب تربیت کنیم تا به اول شدن و بالا رفتن فکر کنند.
ردای قضاوت در جشنواره به دوش چه کسانی است؟
فهرست امسال اعضای هیئتداوران در بخش داخلی و بینالمللی، امید به داوری شایستهای را نوید میدهد. «مرضیه برومند» از ایران، «علیرضا خمسه» از ایران، «مونیکا واهی» از هندوستان، «یرژی موسکوویچ» از لهستان، «دراگان میلینکوویچ فیمون» از صربستان، «ملیکا زعیری» از فرانسه و «جون خوآنگ» از چین را به عنوان اعضای «هیئتداوران بخش فیلمهای بلند بینالملل» در پشت میز قضاوت مینشینند.
همچنین «هادی محمدیان» از ایران، «حکمت مطشر مجیدالبیدان» از عراق، «آتینا ریکاکی» از یونان، «ختام سیدعبدالقادر» از عمان و «ماریا بزنکووا» از روسیه اعضای «هیئتداوران بخش کوتاه و پویانمایی بینالملل» جشنواره سی و پنجم هستند.
بنا به اعلام دبیر جشنواره، داوران سیفژ در این دوره از جشنواره را نیز «واسیلیس کارامیتانیس» از یونان، «اما پندیوک» از رومانی و «آزاده شکوریراد» از ایران تشکیل میدهند.
همچنین در بخش داوری ملی نیز «رسول صدرعاملی» تهیهکننده و کارگردان، «حامد جعفری» تهیهکننده، «جهانبخش سلطانی» بازیگر، «امرالله احمدجو» فیلمنامهنویس و کارگردان و «پوران درخشنده» تهیهکننده و کارگردان را به عنوان اعضای هیئتداوران بخش فیلمهای بلند داستانی معرفی کرده است .
همچنین «محمدرضا عرب» کارگردان، «روانبخش صادقی» پویانما و «مریم اسمیخانی» کارگردان «اعضای هیئتداوران بخش کوتاه و پویانمایی» این دوره از جشنواره هستند.
جشنواره کودک آنطور که هست، آنطور که باید باشد
جشنواره فیلم کودک تنها برای ساخت اوقاتی فرحبخش برای کودکان تدارک دیده نمیشود. نکتهای که غلامرضا آزادی کارگردان و تهیهکننده، درباره تأثیرگذاری فیلمهای کودک میگوید این است که میزان تأثیرگذاری فیلمهای کودک بستگی به نحوه کار فیلمساز دارد، وقتی فیلمی را باهدف سرگرم کردن و بدون هیچ شناختی میسازند تا فقط در گیشه فروش بالایی داشته باشد، بحث تأثیرگذاری از بین میرود.
او معتقد است که هدف ساخت بسیاری از آثار، تنها تجارت است و مسئولان سینمایی نیز بیشتر طرفدار سینمای تجاری شدهاند و به فیلمهای فرهنگی اهمیتی داده نمیشود.
رصد فیلم هایی که مجوز ساخت گرفته اند، نشان می دهد در سال گذشته ساخت فیلم کودک و کارگردانان شناخته شده در عرصه کودک در حد صفر است. شنیدهها حاکی از این است که گویا در این دوره از جشنواره هم مانند سالهای اخیر خبری از کارگردانهای بزرگی که سالها در ژانر کودک فعالیت کردند و کودکان و دنیای آنها برایشان مهم و با ارزش است، نیست! و این سینما در مافیای اکران جایگاهی ندارد.
به نظر کارشناسان حوزه سینمای کودک به طور کلی اکثر فیلمهایی که درحال حاضر روی پرده سینما میروند، درباره کودکان هستند و نه برای کودکان؛ یعنی بیشتر فیلمها بهگونهای هستند که بچهها در آن محور نیستند. حتی مشاهده میشود که محتوای فیلمها در بسیاری از مواقع نامتعارف است و با فرهنگ مردم و بچههای کشورمان هیچ سنخیتی ندارد و این نشان میدهد که برنامه خاصی برای ساخت فیلمهای جریانساز کودک و نوجوان وجود نداشته و از طرفی دیگر اکثر فیلمهای این حوزه، بیش از توجه به زمینههای محتوایی، نگاهشان به گیشه است و از راهبرد و ایجاد تفکر در ذهن کودکان غافلند و نمیتوانند روحیه ملی و میهنی را در وجودشان پرورش دهند؛ بنابراین ما نیاز به همراهی و سیاستگذاری تمام نهادهای متولی کودک و نوجوان داریم تا با برنامهریزی و همیاری، خطی روشن در زمینه تفکر، فرهنگ بومی، اسلامی و انقلابی در ذهن کودکان و نوجوانان به یادگار بگذارند.
پایان پیام /
منبع: فارس
کلیدواژه: جشنواره فیلم کودک و نوجوان باشگاه خبرنگاران توانا اصفهان دوره از جشنواره هیئت داوران بخش کودک و نوجوان زین العابدین جشنواره کودک تهیه کننده فیلم کودک فیلم ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۸۴۷۷۶۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
کمرنگشدن نشریات تخصصی نوجوانان از عوامل افت شعر نوجوانان است
به گزارش خبرگزاری مهر، نشست تخصصی «شعر نوجوان از منظر مخاطب و جایگاه امروزی آن» به دبیری انسیه موسویان و با سخنرانی افسون امینی شاعر، نویسنده و مدرس دانشگاه علامه طباطبایی با موضوع «شعر نوجوان، سرگردانی میان متن و مخاطب» و حسین تولایی با موضوع «واکاوی جهان در تجربه-سرودههای نوجوانان» برگزار شد.
امینی گفت: حرف زدن در مورد شعر نوجوان، بینیاز از صحبت کردن دربارهی شعر کودک نیست؛ به ویژه که منابع ما در حوزهی شعر نوجوان بسیار اندک است.
وی با اشاره به سیر تاریخی شکلگیری شعر نوجوان افزود: شعر کودک برخلاف داستان کودک که به شکل خودجوش مسیر خود را طی کرد؛ به صورت خودجوش شکل نگرفت. پس از انقلاب مشروطه، نیاز متولیان مدارس و کودکستانها به تولید شعر برای دانشآموزان، باعث شکلگیری شعر کودک و تولید محتوا در این دوره شد. در این میان، رواج ترانههای عامیانهی دورهی مشروطه و گسترش کار ترجمه تأثیر بسزایی داشتند.
این نویسنده گفت: در این دوره شعر نوجوان وجود نداشت، چرا که اصولاً مفهوم نوجوانی در این دوره هنوز شکل نگرفته بود و مخاطبان به دو گروه بزرگسالان و کودکان تقسیم میشدند. گاه شعر برخی از شاعران بزرگسال که از نظر زبانی و محتوایی اشعارشان برای نوجوانان قابل فهم بود، مثل پروین اعتصامی در حوزهی شعر نوجوان مورد توجه قرار میگرفتند.
وی افزود: پیشرفت علم روانشناسی و آشنایی با دیدگاههای کسانی چون ژان پیاژه و نیز دومین سمینار ملی ادبیات کودک شورای کتاب کودک در سال ۱۳۴۶ که بخش مهمی از آن مختص شعر کودک با سخنرانی عباس یمینی شریف بود، زمینهی توجه به شعر نوجوان را فراهم کرد. در دهههای ۴۰ و ۵۰ افرادی مثل محمود کیانوش به صورت جدی وارد حوزهی شعر کودک و نوجوان شوند. کیانوش تحت تأثیر نظریهی رشد پیاژه و ادبیات ترجمه، نخستین شاعری است که به طور جدی سراغ شعر نوجوان رفت و اولین کتاب شعر نوجوان را با عنوان «آفتاب خانهی ما» منتشر کرد. نکتهی قابل توجه در مورد شعر کودک در ایران، پشتوانهی پژوهشی آن، قبل از رواج و گسترش آن در بین شاعران کودک است. دو کتاب «نیم قرن در باغ شعر کودکان» از عباس یمینی شریف و «شعر کودک ایران» از محمود کیانوش در زمانی منتشر شدند که شاعران کودک بسیار انگشتشمار بودند.
امینی گفت: در دههی ۶۰ به دلیل تحولات سیاسی و اجتماعیای که در جامعه رخ داد، نیاز بود تا آموزش و پرورش و نهادهایی مثل وزارت ارشاد و غیره توجه ویژهای به جمعیت نوجوان داشته باشند. نسلی که در آن زمان به لحاظ کمیت، طیف وسیعی از جمعیت کشور را شامل میشد. بنابراین به شعر نوجوان توجه بیشتری شد و شاعرانی چون جعفر ابراهیمی، محمدکاظم مزینانی، وحید نیکخواه آزاد، جواد محقق، قیصر امینپور، افشین علاء و دیگر شعرا پای کار آمدند. این شاعران متناسب با نیاز نوجوان آن روز شعر میسرودند؛ اگرچه هنوز اشعار آنان بین شعر نوجوان و شعر کودک یا بزرگسال معلق بود.
این مدرس دانشگاه گفت: از دههی ۷۰ شعر نوجوان رشد و جایگاه خود را پیدا میکند. در این دوره کتابهای شعر نوجوان از نظر ظاهری هم به ثبات میرسند و فونت و قطع آنها برای مخاطب تعریف مشخصی مییابد، اگرچه هنوز نوسانهایی هست و گاه شعر نوجوانان، با تصاویر و قطع کتاب کودک منتشر میشود. از شاعران شاخص شعر نوجوان در این دهه، میتوان از بیوک ملکی، افسانه شعباننژاد، افشین علاء، عرفان نظرآهاری، شاهین رهنما، آتوسا صالحی و محمدکاظم مزینانی نام برد.
وی افزود: در دههی ۸۰ تعداد شاعران نوجوان بیشتر و آثار آنان متنوعتر شد. ظهور شاعران توانمند در این دهه، کتابهای شعر نوجوان را از نظر مضمون، قطع و زبان با تنوع قابل توجهی همراه کرد. در این دوره بسیاری از شاعران شعر کودک نیز، برای محک زدن خود وارد حوزهی شعر نوجوان میشوند. بیشتر شاعران این دهه موفق هستند و تا سالهای بعد هم میمانند. از چهرههای شاخص این دوره علاوه بر شاعران دههی ۷۰، میتوان از مهدیه نظری، عباس تربن، حسین تولایی، مهدی مردانی، انسیه موسویان، غلامرضا بکتاش، علی باباجانی، کمال شفیعی و.... را نام برد.
این شاعر با تاکید بر اینکه این روند در دههی ۹۰ هم ادامه یافت، گفت: با این تفاوت که از اواخر این دهه، این رشد کمرنگ میشود و ما با کتاب شعر نوجوان کمتری روبهرو هستیم و توجه ناشران به چاپ و کیفیت این نوع ادبی کمتر میشود.
امینی گفت: از نظر من مخاطب شعر کودک عام است، اما مخاطب شعر نوجوان خاص. کتابهای شعر کودک از سوی والدین در هر سطح و طبقهای برای سرگرمی و آموزش کودکان خریداری میشوند؛ اما شعر نوجوان باید توسط نوجوان علاقهمند به شعر خریداری شود. نوجوانی کتاب شعر میخرد که خودش اهل شعر و ادبیات باشد. بنابراین شعر نوجوان از سوی ناشران با اقبال مواجه نیست. از سوی دیگر، آشنایی ما با شعر نوجوان در سطح جهانی کمرنگ است. تنها تعداد کمی از مترجمان مثل رضی هیرمندی و مهدی مرادی به سراغ ترجمهی شعر نوجوان رفتهاند. در سطح جهانی نیز جوایز ادبیات کودک و نوجوان بیشتر معطوف به آثار کودکانه است تا آثار نوجوان.
یکی از دلایل اوجگیری شعر نوجوان در دههی ۸۰ حضور نشریات حرفهای بود
در ادامهی این نشست، حسین تولایی با تاکید بر اینکه در دههی ۸۰ شعر نوجوان در اوج خود بود و چهرههای تازه و جوان در این دوران درخشیدند، گفت: این روند رو به رشد از نیمهی دوم دههی ۹۰ سیر نزولی به خود گرفت. به گونهای که در سالهای اخیر، چهرههای جوان و موفق در این زمینه کمتر دیده میشود و شعر نوجوان هنوز به نامهای شاعران پیشکسوت و شاعران اواخر دههی هفتاد و هشتاد به راه خود ادامه میدهد. از دلایل مهم این مشکل، کمرنگشدن نشریات تخصصی نوجوانان، تعطیلشدن جشنوارهی مطبوعات کودک و نوجوان و البته افزایش جشنوارههای مناسبتی است.
وی افزود: قطعاً یکی از دلایل اوجگیری شعر نوجوان در دههی ۸۰ حضور نشریات حرفهای و موفقی مثل سروش نوجوان، آفتابگردان و نشریهی دوچرخه بوده است. این نشریات در آن زمان جریانساز بودند و توانستند حرکتی را در جامعه ایجاد کنند و افرادی مثل آتوسا صالحی، عرفان نظرآهاری، مهدیه نظری، عباسعلی سپاهی یونسی، انسیه موسویان، مهدی مردانی، عباس تربن، مهدی مرادی، فاصل ترکمن، کبری بابایی و … را به جامعهی ادبی تحویل دهند. با تعطیلشدن این نشریات، شعر نوجوان هم جایگاه ویژهی خودش را کمکم در بین ناشران از دست داد و چاپ کتاب شعر نوجوان هم با چالش جدی مواجه شد. در حالی که نشریات کودک و نوجوان بیش از کتابهای این ردهی سنی میتواند در علاقهمندی این گروه سنی به حوزههای فرهنگی مؤثر باشد.
وی با طرح این سوال که چرا شعر نوجوان امروز با مخاطب مواجه نیست؟ گفت: شعر نوجوان در میان نوجوانانی مخاطب دارد که دغدغهی شعری داشته باشند؛ یعنی مخاطبان تخصصی. تعداد این افراد به گواه تعداد نوجوانان شاعر عضو کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در سراسر کشور، دانش آموزان شرکت کننده در مسابقات سراسری فرهنگی و هنری در رشتهی شعر وزارتخانه آموزش و پرورش، شاعران نوجوان مرتبط با نشریاتی مثل دوچرخه، آفتابگردان و.... کم نیست. مضاف بر اینکه حتی اگر هم این تعداد کم باشد، جامعه موظف است برای آنها خوراک لازم را تهیه کند.
این شاعر سپس به تشریح پژوهش خود در نشریهی دوچرخه در فاصله زمانی ۱۳۹۵ تا پایان ۱۳۹۹ پرداخت و گفت: بر اساس این پژوهش، در ۲۲۶ شمارهی منتشر شدهی نشریهی دوچرخه، در بازه زمانی یاد شده، ۷۱۵ شعر از ۱۶۸ نوجوان شاعر و علاقهمند به شعر بر اساس نظریهی ارتباطی ربکا نای مورد بررسی قرار گرفت و اشعار نوجوانان در حوزه ارتباطی به چهار دستهی تعامل با خود، تعامل با خدا، تعامل با دیگری و تعامل با محیط تقسیم شدند.
وی افزود: بر اساس یافتههای این پژوهش در فاصله زمانی مذکور بر اساس هسته مرکزی شعر نوجوانان، تعامل با دیگری با ۶۰ درصد فراوانی، بیشترین مضمون شعری نوجوانان را به خود اختصاص میداد و پس از آن تعامل با محیط با ۲۳ درصد، تعامل با خود با ۱۴ درصد و تعامل با خدا با ۳ درصد به ترتیب، بیشترین فراوانیها را دربرمیگرفتند.
تولایی گفت: در زمینهی تعامل با دیگری، عاشقانهها با فراوانی مطلق ۳۹۸ شعر، بیشترین درصد تعامل با دیگری را شامل میشدند؛ یعنی چیزی حدود ۵۵ درصد. این در حالی است که پروژه شعر عاشقانه نوجوان که در یکی از مؤسسات انتشاراتی دنبال میشد و بنا بود با همت گروهی از شاعران حوزه نوجوانان منتشر شود، با تغییر مدیریت آن انتشارات متوقف شد و ناشران دیگر هم از چاپ آن استقبال نکردند. این پژوهش با عنوان "نشریات کودک و نوجوان به مثابه راهنمایی برای مخاطب شناسی؛ مورد مطالعه نشریه دوچرخه" در سال گذشته در گاهنامهی نقد کتاب کودک و نوجوان منتشر شده است.
همچنین افسون امینی که ۱۶۰ شعر از ۱۶ شاعر نوجوانان را گردآوری کرده و به چاپ سپرده است، در آغاز سخنرانی خود از محمد هادی محمدی و زهره قائینی به خاطر تألیف مجموعهی تاریخ ادبیات کودکان ایران که از منابع ارزشمند مرجع در این حوزه است، سپاسگزاری کرد.
کد خبر 6089743 زینب رازدشت تازکند